Webbtillämpningar för lärande

Posted on

Detta är en kopia av inlägget som jag har gjort idag på Läraravtryck.

Jag fortsätter med att reflektera över den digitala lärmiljön i skolan även denna vecka. Håller på med en ny inlämningsuppgift som fått mig att tänka till. Uppgiften denna gång är att titta på olika webbtillämpningar som kan vara av intresse för användning i undervisning och lärande. Vi ska sedan prova olika tillämpningar och se hur dessa kan vara intressanta utifrån ett lärandeperspektiv.

Om man tittar på de rapporter som skrivs om det digitala lärandet så ser man att vi mest använder våra datorer till att skriva på och söka information med. Jag har i alla tider varit ganska snabb på att testa nya digitala verktyg när jag har hittat dem men kanske egentligen inte reflekterat över vad det egentligen gör för lärandet. Om vi ska ska öka den digitala kompetensen samt få en bättre digital lärmiljö tror jag att det är en förutsättning att vi börjar reflektera mer över varför vi använder olika webbtillämpningar men även appar och program utifrån ett lärandeperspektiv.

En del av uppgiften består i att vi ska matcha tillämpningen mot Blooms digitala taxonomi för lärandemål och mot SAMR-modellen. Dessa är inte metoder utan verktyg för reflektion utifrån lärandeperspektivet.

Blooms digitala taxonomi för lärandemål har sex nivåer som går från en lägre nivå på lärande till ett högre.

Blooms trappa

Den lägsta nivån är längst ner på trappan så man bör sträva efter att komma högre upp i sitt lärande.

Minnas
Kunna hämta relevant fakta och kunskap från minnet.
Kan du minns …?
Var finns …? Vem är …?
Kan du lista fyra …?
Hur skulle du beskriva …?
Hur kan du förklara …?
Vilken av dessa är sann …? falsk …?

Förstå
Kunna förklara, sammanfatta och återberätta med egna ord.
Hitta ett exempel på …
Hur skulle du sammanfatta …?
Vad skulle hända härnäst …?
Hur förklarar du …?
Vilka idéer eller fakta visar …?

Tillämpa
Kunna använda kunskap i nya sammanhang.
Vad skulle hända om …?
Hur kan du förtydliga …?
Varför tror du …?
Vilken strategi skulle du …?
Hur skulle du använda …?

Analysera
Kunna undersöka och bryta ner fakta och information i delar genom att dra slutsatser.
Varför tror du …?
Vilken funktion har….?
Vad skulle hända om…?
Hur kommer det sig att…?
Kan du jämföra …? skillnader …?

Värdera
Kunna presentera och försvara sin åsikt genom att värdera och bedöma fakta.
Vilket är viktigast …?
Finns det en bättre lösning för att …?
Hur kan du försvara …?
Vilka är fördelarna av …? konsekvenser…?
Varför är … av värde?
Vad skulle du välja?
Vad tycker du?

Skapa
Kunna sätta samman delar eller idéer till en ny helhet.
Vad är ett alternativ till … ?
Uppfinn …
Komponera en …
Vad är din teori om …?
Hur kan ni tänka om … ?
Vad kan du designa en … ?

Här är några sidor där du kan hitta olika exempel vad det kan vara för webbtillämpningar, program och appar som passar under de olika nivåerna.

Bloom’s Digital Taxonomy 
Bloom’s quicksheets.pdf
Blooms taxonomi på Pinterest
Blooms taxonomywheel för iPad apps
The modern taxonomy wheel

Vi skulle också matcha mot SAMR-modellen. Det är fyra nivåer.

samr

S och A nivån innebär att man fortsätter att använda samma arbetssätt och gör uppdragen på samma sätt. Skillnaden är att man tar hjälp av den digitala tekniken.

S – Man använder t.ex. datorn att skriva på istället för att skriva med penna eller på skrivmaskin.

A – Man använder  t.ex. kompensatoriska hjälpmedel som talsyntes och eleverna kan skicka sina texter till varandra eller läraren.

När man är på M och R nivån så ändrar man arbetssätt, uppdrag och innehåll med hjälp av den digitala tekniken.

M – Man använder t.ex. datorn för att samarbeta med varandra i gemensamma dokument.

R – Man använder t.ex. olika verktyg som blogg och Skype för att bli en del av världen utanför klassrummet.

Detta är två bra verktyg att titta på och jämföra det man gör. Sedan finns det självklart det som passar in på flera nivåer. Jag har hittat flera program som kan passa in på alla nivåer. Det beror ju så mycket på hur man använder dem. Man kan också använda dessa verktyg för att fundera på hur man kan utveckla det man redan gör så att man kommer till nästa lärandenivå.

Här är några sidor som beskriver SAMR-modellen på ett bra sätt.

SAMR-modellen, Sollentuna
SAMR-modellen, Pedagog Malmö
Digitala verktyg, SAMR och det saknade steget, Skollyftet
SAMR och Blooms Taxonomy på samma hjul


Reflector och AirServer

Posted on

Att kunna visa saker från iPaden via projektorn är jättebra eftersom det är fler som ser vad som är på skärmen än om många ska tränga ihop sig och titta på samma. Vill man kunna vara mer flexibel, som att kunna ha iPaden i ringen och skicka runt för att visa så att alla ser eller gå runt och ha iPaden med sig och fortfarande kunna visa via projektorn kan man välja att spegla den via datorn med till exempel Reflector eller AirServer

För att kunna använda någon av dem laddar man ner något av programmen till sin dator. Det finns gratisversioner att testa med och det kan vara bra för det kan krångla lite med nätverk och brandväggar. När man har laddat ner programmet och installerat det på sin dator är det bara att testa. Man behöver inte ladda ner någon app till iPaden utan använder skärmdelning. Starta programmet på datorn, sedan går du till iPaden och drar upp listen som finns längst ner.

s1

Om allt funkar som det ska kommer du att få upp AirPlay på iPaden. Om det inte funkar kan det vara så att din iPad och datorn inte ligger i samma nätverk, vilket är ett måste. Det får inte heller vara så att nätverket är låst så att inte olika enheter kan kommunicera med varandra. 

 

s

Om du har fått AirPlay på iPaden så klickar du på den och väljer din dator (min heter Ullis). Sedan drar du reglaget åt höger så det gröna fältet kommer fram.

Nu ska du se din iPad på datorn. Det kan se ut så här (detta är Reflector som funkar bäst hos mig). 

s3

 

Nu är det bara att börja använda apparna på iPaden som vanligt men det ska hända precis samma sak på datorskärmen. Bara koppla till projektorn sedan som vanligt med datorn och allt visas där.

Vill du spela in det du gör på iPaden så att andra ser vad du gör på skärmen precis som du kan göra på datorn med till exempel program som Screencast-o-maticCamtasia Studio eller Jing? Då kan du lösa det genom att skärmdela iPaden på det sätt jag beskrev ovan och spela in via datorns skärm.

 


Flipsnack

Posted on

Har du pdf som du vill lägga upp på en blogg kan man göra dem lättare att läsa genom att göra det i bokform. Det finns flera olika tjänster för att göra det. En är Flipsnack. Den går att få både som betalversion och gratisversion. Jag använder mig av gratisversionen och får därför en ruta längst ner där det står Flipsnack.

Det går lika bra att ladda upp en pdf med bara text för att kanske skapa lite trevligare läsning.

I vissa WordPressbloggar går det inte att bädda in den direkt men då har vi löst det på vår ena klassblogg att vi lägger en bild på bloggen som vi länkar till boken där den ligger på Flipsnack.

Klicka på bilden för att kunna läsa boken.

Klicka på bilden för att kunna läsa boken.