Mallar till planering/schema

Posted on

Dags för ny termin och dags att börja fylla den med nya planeringar. Efter att ha visat bilder på Instagram över de planeringar jag och min kollega använder fick jag flera förfrågningar om att få ta del av dem. Eftersom vi både har G Suite och Office 365 delar jag både planeringsunderlaget, som även kan användas som schema samt en mall till terminsplanering i både Excel och Google Kalkylark.

Klicka på respektive bild för att ta del av dem.

Observera att allt är skrivskyddat för annars kommer era ändringar i mina dokument och originalen förstörs. Om du vill använda dem gör du enligt följande:

Google Kalkylark
Klicka på Arkiv – ladda ner som och väljer till exempel Excel. Då får du en egen kopia som du kan redigera i. Vill du använda den direkt på Google Drive så är det enklaste sättet att du väljer – lägg till på min enhet. När du har fått den på din enhet kan du bara högerklicka på filen och välja kopiera så får du ditt eget dokument.

Excel
Välj ladda ner så får du ditt eget ex att redigera i.


Planeringsmall/schema Google Kalkylark


Planeringsmall/Schema Excel
Terminsplanering Google Kalkylark

Terminsplanering Excel


Programmeringsuppdrag med Sphero

Posted on

Åk 5 har under några veckor jobbat med olika uppdrag till Sphero på tekniken. Sphero är en robot som man kan programmera. Vi använder oss av appen Sphero Edu som finns i Chrome Web Store då vi har Chromebooks men den finns även till iPads och androidplattor. 

Eleverna kan skapa konton som är kopplade till dig som lärare eller så kan du som lärare skapa konton och lägga till elever. Då behöver man inte ange elevernas e-postadresser. Denna robot är helt vattentät och stöt- och kraftigt reptålig. Det går att styra den med appen, rita hur den ska åka eller blockprogrammera. Man kan också se koden som JavaScript. 

 

 

Elevernas uppdrag har varit kopplade till både tekniken och matematiken. Vi har jobbat med att prova att styra robotarna genom att styra dem på skärmen men mest programmerat med block. 

 

 

Det första de fick försöka sig på var att programmera en kvadrat, rektangel, triangel, cirkel och ett ”hus” (kvadrat med en triangel som hus). För att det skulle bli lättare att se hur många grader den skulle svänga använde eleverna den 360 graders skivan som är med i den väska som vi har i kommunen. Den väskan är inköpt hos Hands On Science. Den ingår i projekt som vi har i kommunen i samarbete med Teknikerjakten

När detta var klart så fick eleverna sedan välja några olika uppdragskort som jag har gjort till de geometrimattor som vi också köpt hos Hands On Science. De är egentligen till Blue-Bot men funkar alldeles ypperligt att använda till Sphero också.

   

Efter att de jobbat klart med alla uppdrag ska de göra en utvärdering i Google Formulär där de får reflektera över sitt lärande.

         

Vart efter att de blir klara med detta så får de jobba vidare med Sphero och matematik men nu med uppdragskort till multiplikation och division tabell 1-5. Då använder vi oss av en genomskinlig matta som vi lägger olika svarskort under. Även denna matta är till Blue-Bot och kommer från Hands On Science.

Att jobba med Sphero på detta sätt har varit både kul och utmanade. Eleverna har verkligen fått klura och det har varit roligt att se hur de löst de olika uppdragen. Någon elev kommenterade att det blev svårare att köra på den genomskinliga mattan för det gick inte att använda samma sätt att tänka som den gjort på geometrimattan när det gäller hur långt Sphero kommer. 

Om du vill använda dig av korten finns de till geometrimattan att ladda ner här. Det är 40 st uppdragskort med stigande svårighetsgrad.

  

Här kan du ladda ner uppdragskorten till multiplikation och division. Det är 20 st uppdragskort och 14 st svarskort.

 

 



Kunskapsvägg Lsär 11 åk 1-3

Posted on

För över 5 år sedan skapade jag min kunskapsvägg för mina elever i åk 1-3 som jag då hade. Efter det har även väggen för ämnena i åk 4-6 tillkommit. Många har använt sig av den tillsammans med sina elever. För en tid sedan hörde Lena Zelmerlöw, speciallärare inom grundsärskolan i Karlskrona av sig och undrade om jag inte kunde kunde göra en kunskapsvägg utifrån grundsärskolans läroplan för eleverna i åk 1-3. Eftersom jag ville ha samma upplägg som den tidigare väggen jag gjort för Lgr 11 åk 1-3 tog det lite tid att bearbeta det centrala innehållet. Det centrala innehållet är nedkortat mot vad det står i läroplanen för att det inte ska bli för mastigt att läsa för de yngre eleverna. 

Under de ämnen som har kunskapskrav i åk 3 finns även översikter med kunskapskraven. Precis som jag gjort tidigare är de både i matrisform och i löpande text. Den löpande texten är från Infomentors magasin Heja för kunskapskraven. Jag har använt detta för att mina elever som var yngre skulle ha lättare att förstå vad kunskapskraven innebar. I vissa fall har jag gjort någon justering i dem då jag tycker att det fattas något när jag jämfört med det Skolverket har skrivit. Översikterna som är i matrisform är Skolverkets kunskapskrav. De är i matrisform för att de ska bli mer överskådliga. De är skrivna med du istället för eleven, annars så är det samma text som i kunskapskraven i Lsär 11.

Om ni hittar några fel i materialet är jag tacksam om ni hör av er så att jag får göra justeringar direkt. Just nu har jag inte inplanerat att göra en kunskapsvägg för åk 4-6 till grundsärskolan, men finns tiden längre fram kanske den också kommer.

Om du vill ladda ner materialet så hittar du det på Skolmagi.