Grej of the day på vårt sätt

Posted on

Jag jobbar detta läsår i en liten undervisningsgrupp. Något som dessa elever tycker är det jobbigaste med skoldagarna är att skriva. De har svårt att komma igång, svårt komma på vad de ska skriva om, få struktur på det de skriver och ha uthålligheten att avsluta det de skriver.

Jag funderade mycket på hur skulle vi kunna motivera dem till att skriva. Jag har haft blogg tillsammans med eleverna i flera år så det var bland det första jag skaffade även till denna grupp. Det visade sig inte alls så lätt som jag trodde att det skulle vara. Att få eleverna att vilja publicera det de gör på bloggen var inte att tänka på. Många har dålig självkänsla och att skriva är bland det jobbigaste de vet. Det spelar ingen roll om det är för hand, på datorn eller på iPad. De kunde inte heller se den motivationen som mina elever tidigare alltid sett att få skriva så andra kan ta del av vad vi skriver.

Jag började då fundera vidare på hur vi skulle få dem att komma igång. Sedan flera år tillbaka följer jag många grupper på Facebook och hittade under hösten även gruppen Grej of the day där jag läste om Micke Hermanssons sätt att jobba med kunskap med mikrolektioner. Det lät väldigt spännande tyckte jag men skulle eleverna köpa denna idé? Jag gick och funderade över en månad innan jag vågade köra igång.
image

Detta blev en hit direkt. Alla elever var helt med och skrev så pennan glödde. Helt plötsligt var det inga problem att då få dem motiverade och att skriva. De kan med lätthet skriva två hela A4-sidor för hand. 

Det jag kan se som positiva effekter förutom att skrivglädjen har ökat rejält är att de tycker att det är så intressant och spännande att lära sig saker. De vill ofta veta mer så det slutar nästan alltid med att de söker vidare på internet om mer fakta eller bilder. De tycker verkligen som Micke säger att ”Kunskap är coolt”.

Eftersom jag tidigare har jobbat mycket med min kunskapsvägg och The Big Five så har vi kopplat även arbetet med Grej of the day till det. Vi har ofta en förmåga eller ett kunskapskrav som är det vi ska fokusera lite extra på.

förm

Vi har gjort mikrolektionerna lite längre då vi får in så mycket mer i det vi gör. Vårt fokus har främst legat på att få eleverna att vilja SKRIVA och tycka det är kul. Ofta så har vi stödord eller väldigt korta meningar i presentationerna. Detta för att eleverna ska träna på att välja ut fakta och formulera egna meningar. Annars har de en förmåga att bara skriva av texten i presentationen. De väljer fritt om de skriver för hand, på dator eller iPad och det varierar från gång till gång.

Vi har blandade teman. Eftersom vårt mål är att eleverna ska bli sugna på att skriva så försöker jag välja ämnen som lätt kan fånga dem. Det kan i princip handla om vad som helst. Ibland väljer vi att koppla det till undervisningen och det kan vara i olika ämnen, som so, no eller matten.

ul

Om det dyker upp nya ord eller begrepp som t.ex. inselberg så kollar jag av om någon vet vad det är och i så fall får eleven berätta, annars så förklarar jag för att de ska få en bra förståelse. Vi förstärker med olika bilder. 

Eftersom det är bara stödord eller korta meningar är vårt berättande mycket viktigt. Då ligger det även med en faktatext med mer fakta vid presentationen.Om jag hittar någon bra och kort film så kopplar jag gärna det till. Ofta är de på engelska utan svensk text så då får eleverna även träna att lyssna och förstå det. Eftersom filmen ligger efter all fakta de fått så brukar det gå riktigt bra för de har en rejäl förförståelse.

Vi avslutar med källorna som jag använt i presentationen, dels för att eleverna lätt ska hitta vidare till bra sidor med fakta när de vill veta mera men också för att vi delar presentationen på bloggen så att andra vet varifrån vi hämtat vår fakta. Alla bilder som är med är helt ok att använda.

Många presentationer har jag gjort själv för att det ska passa min grupp och de hittar du här (fyller på vart efter). Annars finns det många bra i Grej of the day gruppen på Facebook som vi också använt oss av.

Jag har sedan detta skrevs bytt arbetsplats och fortsätter på samma sätt även på min nya skola. Även där har jag en blogg där vi lägger ut våra presentationer. Den hittar du här.

 

Please follow and like us:

Facebookgrupper

Posted on

20130901-114334.jpg

Jag har uppdaterat denna lista med olika Facebookgrupper som har kopplingar till skolan och hoppas att jag fått med en hel del som saknades på den förra listan. Har jag missat någon som du tycker ska vara med, hör av dig!

Denna grupp tipsar om andra sidor och grupper på Facebook.
Skolgruppen för skolgrupper

 

Android/Appar/iPads

Android surfplattor i skola och förskola

iPad Sverige

iPads i skola och förskola

iPads och en-till-en för år 6-9

Skolappar.nu – Forum för utvecklare och pedagoger

Bedömning, förmågor, centralt innehåll och utvecklingssamtal

Att levandegöra kapitel 1&2 i Lgr 11

Bedömning för lärande

Centralt Innehåll utifrån Lgr11

Digitala Skollyftet Formativ Bedömning

Elevledda utvecklingssamtal

Formativ bedömning Förskoleklass-år3

Formativ bedömning i praktiken

LPPn och matriser för åk 4-6

The Big 5

Blandat

Bilder i undervisningen

Flippa klassrummet

Fröken Sophias undervisningstips!

Förstelärare – en nätverksplats

Förstelärare – Öppen kanal

Förändra Skolsverige

Geocaching with children

Gratis Montessorimaterial

Grej Of The Day

Helen Timperley i svensk skola

Idrottslärare

Inga läromedel – Tips och idéer åk 1-6

Klassrummet och övrig skolmiljö

Lekplatsfysik

Länkar och appar för föräldrar och pedagoger

Lärande för lärare – Kompetensutveckling & kollegialt lärande

Lärarjobb finnes + andra skoljobb

Lärarnätverket

Lärarstudenter (och nya lärare)

Nordisk Skolesamarbejde

Nya Förändra Skolsverige

Omdefinierat lärande

Pedagog i förskoleklass

Pedagoger delar med sig

Pedagogikakuten

Pedagogsajter Sverige

Pinterest -Idébank för lärare

Rastaktivisterna! -rasten som aldrig tar slut

Skollyftet

Skolutveckling och lärande för framtiden

Sociala medier i skolan

Utmanande undervisning

Vi som vet hur man driver framtidens skola

Årskurs 1-3 Tips och ideer

Årskurs 4-6 Tips & idéer!

Bloggar

Bloggsvenska

MLabs (För de som har Moobisblogg)

Webbstjärnans grupp

WordPress i skolan (för de som har WordPressblogg)

Engelska

Digitala verktyg i engelskundervisning

Engelska F-3

Engelska i åk 4-6

Engelska i åk 6-9

Engelska åk 1-3

IKT

Chromebook i skolan

Digitalisering i förskolan: Makerkultur, programmering, MIK och processer

G Suite Sverige

G Suite For Education Sverige

Google Apps Sverige

IKT: Digital Media, Förskolan & iPad (Framtidens Förskola)

IKT – Möjligheter och utmaningar

IKT-pedagoger

IKT-pedagogik och skolutveckling

IKT-verktyg

Kahoot Sverige

Minecraft Education i Norrtälje

Mål & IT-strategier i skolan

Nutidsfrågor med Kahoot

Nätsmarta Elever

Office365 i skolan

Programmering for kids

Programmering i en kreativ förskola

Scriptarna

Skype i klassrummet

Spelifiera lärande

Teacherhack

Undervisa med Wikipedia

Matematik

Favorit Matematik tips och ideer

Förskolans matematik

Kreativ och formativ matematik år 4-6

Ma  Åk 1-3 Mattedetektiverna tips och idéer

MA åk 4-6

Matematik F-3

Matematik F-9

Matematikundervisning

Mattelådan – läxtips för lärare

Sveriges MatematikLärarförening

Verklighetsanknuten matematik

NO

Biologilärarna

Kemilärarna

NO i grundskolan

NO på sprint

NTA (Natur och teknik för alla) i Sverige

Spec.

AKK gruppen

Autismspektrum skola

Appar för autism på svenska

Appar för särskolan

Dyslexiförbundet

Forum Specialpedagogik

Inläsningstjänst AB

Pedagogiska tips – elever med AST

Skola – npf

Skoldatatek

Smartboard-tips för särskolan

Språkstörning – tala, lyssna, förstå

Svenska, SVA, nyanlända

ABC-klubben

Att skriva sig till läsning

ASL Läsåret 13/14

Digitala verktyg i svenskundervisning

En läsande klass

Flippad sfi

Fånga förmågan

Förstelärare samarbetar kring läsutveckling

Klara svenskan

Litteracitetsutveckling inom sfi och sva

Livet i Bokstavslandet

Läsning med äldre elever

Läsundervisning på vetenskaplig grund: lärare delar och lär

Modersmål i Sverige

Nya språket lyfter

Skolutveckling Nyanlända – Småkommuner

Språkintroduktion

Språklärare delar med sig

Språklärarnas riksförbund

Stärk språket stärk lärandet

Svenska som andraspråk

Svenska åk 1-3

Svenska åk 4-6

Svensklärarna

Undervisa nyanlända

Webbaserad sfi

SO

Digital Samhällskunskap

Nätverk för Geografilärare

Nätverk för historielärare

SO/SH lärare

SO i åk 4-6

SO lärare på fb

SO år 1-3

Finns också ett flertal sidor. Här kommer några:

Appar/iPads

Appfredag-gratis appar (oftast på fredagar)

PappasAppar.se

Skolappar.nu

Blandat

Kollegialt lärande på FB – NTI | ITG

Kvalitet och Utveckling i Svedala – Utbildning

Länkskafferiet

Malin Frykman

Pedagog Malmö

Pedagog Stockholm

Pedagogiska magasinet

Pedagogiskt Centrum

Prestationsprinsen

Skolbanken – Inspiration och utveckling från hela landet

Skollyftet

SKOLMINISTERIET

Skolporten

Skolverket

Skolvåren

Skolvärlden

TED

The Flipped Classroom

Tänk om

Bloggar

MLABS (för er som har moobis blogg)

Webbstjärnan

IKT

Digitalisering i skolan

Digitalt lärande i Norrtälje kommun

IKT-verktyg och IKT-Pedagogik

IT-mamman

SETTdagarna

Skolväskan

Språk & IKT

Teacherhack

Webbstjärnan

Matte

Mattecentrum

Svärds matte

NO/Teknik

Johans Experiment

Tech Tank

Pod

10minuter.se

Skolsnack

Tänktanken

Språk/SO

Nationellt centrum för svenska som andraspråk

Språktidningen

Svenska som andraspråk

Tidningen Alfa

Please follow and like us: